撰寫者：盧勁揚
出版日期：2023年8月18日 10:52
更新日期：2023年8月18日 17:19
教育局課程發展處最近公布了2021/22學年的《高中科目資料調查》。數據顯示，自從優化措施在2021年9月開始實施以來，影響了高中四個核心科目的情況。其中，修讀3個選修科的中四學生由上一學年的32%增加至57%，達到28,040人。同時，最受中四學生歡迎的選修科組合是「生物、化學及物理」，有3,206人選擇這一組合，占全部中四學生的6.5%。而修讀2個選修科的中四學生比例只有40%，相較之下修讀3個選修科的學生比例高達57%，這很可能與優化措施的推出有關。
此外，多個選修科的修讀人數也有所增加。例如，修讀數學科延伸部份（即M1或M2）的中四學生由上一學年的18%上升至20%，增加了2個百分點。生物和物理科的修讀人數都增加了超過2個百分點，而物理、經濟、地理和旅遊與款待等科目也都增加了超過1個百分點。
從教育局課程發展處早前公布的《高中科目資料調查》可以看出，優化高中四個核心科目已經開始實施，並對選修科目的選擇有所影響（資料圖片）。調查還指出，學校平均開設11個選修科，其中開設最多的科目包括生物、化學、物理、經濟、地理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、中國歷史及視覺藝術。此外，每間學校的中四、中五和中六級選修科目組合，經計算應用學習課程後的平均數分別為42、39和37個。相比之下，上一學年分別為35、39和38個，可見21/22學年中四級的選修科目組合數量明顯上升。
調查還指出，學生的科目選擇變得更加多元化。修讀兩個或以上學習領域的選修科目的高中學生佔了超過六成，其中中四學生佔四分三。此外，在應用學習方面，21/22學年中四級開設相關課程的學校比例由去年的8%增加至33%，修讀這些課程的學生比例也由不足1%大幅上升至10%。
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